堅(jiān)持8年，每天都到網(wǎng)吧轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，防止未成年人進(jìn)入網(wǎng)吧.8年來，120多名學(xué)生在老人的努力下告別了網(wǎng)吧。

    早晨7點(diǎn)，鐵嶺調(diào)兵山市的付玉枝老人拎著挎包走出了家門。無論冬夏，每天早上，她幾乎都這個(gè)時(shí)間出來，到附近的幾個(gè)網(wǎng)吧轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。

    這樣的“習(xí)慣”她已經(jīng)堅(jiān)持了8年。目的只有一個(gè)，堅(jiān)決制止未成年人去網(wǎng)吧。8年來，她曾被人不理解、挨罵，甚至家中的門鎖被堵、報(bào)箱被砸、門口被人撒尿；但8年來，她也讓100多名沉溺于網(wǎng)絡(luò)的學(xué)生遠(yuǎn)離了網(wǎng)吧。

    付玉枝老人是遼北技師學(xué)院退休教師，有著50年的教齡。和孩子打了一輩子交道的她離開學(xué)校后一刻也閑不住，沒事就去調(diào)兵山的各個(gè)學(xué)校，和孩子們聊天，掌握孩子們的生活和學(xué)習(xí)情況，現(xiàn)如今，她已經(jīng)是6個(gè)學(xué)校的校外輔導(dǎo)員。

    挎包里的秘密

    挎包，是付玉枝每天手中不可缺少的。里面裝的都是筆和本本。除了自己每天要記錄的東西外，最多的是學(xué)生們的檢討書。這些，她只是給自己看。“網(wǎng)吧最開始出現(xiàn)的時(shí)候，我還不是網(wǎng)吧義務(wù)監(jiān)督員”，付玉枝說，管這事（未成年進(jìn)入網(wǎng)吧）還是出于偶然。

    一天早晨7點(diǎn)鐘，付玉枝在家附近的網(wǎng)吧發(fā)現(xiàn)，三個(gè)學(xué)生打著哈欠從網(wǎng)吧出來。老人上前詢問，才知道這三個(gè)孩子頭一天就來到了網(wǎng)吧，在網(wǎng)吧整整玩了一夜。老人既心疼又生氣。“這咋能行，孩子們不但荒廢了學(xué)業(yè)，身體也吃不消啊。 ”付玉枝老人當(dāng)場就對(duì)三個(gè)孩子進(jìn)行了教育，并答應(yīng)三個(gè)孩子，不告訴學(xué)校老師，但孩子也要答應(yīng)她，以后不再去網(wǎng)吧。

    隨后，老人拿出挎包內(nèi)的筆和紙，讓三個(gè)孩子寫下了檢討書。之后，老人找到學(xué)校，只反映有孩子去網(wǎng)吧的情況，不說出孩子的姓名。并要求學(xué)校及時(shí)對(duì)學(xué)生們教育沉迷網(wǎng)絡(luò)的危害性。

    網(wǎng)吧老板的“克星”

    從那時(shí)候開始，網(wǎng)吧門前每天早晨7點(diǎn)開始，一直到晚上9點(diǎn)左右，都會(huì)出現(xiàn)付玉枝的身影。但由于老人還不是網(wǎng)吧義務(wù)監(jiān)督員，她只能在網(wǎng)吧門口守候。“我逮著一個(gè)進(jìn)出網(wǎng)吧的學(xué)生，我就對(duì)他進(jìn)行勸說，再讓他寫份檢查，然后再找到學(xué)校。對(duì)于屢教不改的孩子，我就找他的家長。 ”付玉枝老人用這樣土辦法，有效地勸阻了多名學(xué)生。

    有一家網(wǎng)吧，盡管付玉枝多次做工作，老板仍讓學(xué)生上網(wǎng)。老人就幾乎天天耗在他的網(wǎng)吧內(nèi)，看見有未成年人上網(wǎng)，付玉枝就拽著孩子的胳膊往外走。老板氣急了就罵老人“你個(gè)該死的老太太，退休在家待著得了。我全指望學(xué)生掙錢，不掙錢，我上你家吃去啊？ ”

    付玉枝也針鋒相對(duì)，“你家孩子每天上網(wǎng)不學(xué)習(xí)，你啥心情？ ”老板的恐嚇不但沒有嚇到付玉枝，她每天在這家網(wǎng)吧待的時(shí)間更長了。到最后，只要看到付玉枝去，老板就趕緊讓未成年人離開。時(shí)間久了，多次的溝通，老板也就理解了付玉枝的行為。

    在幾年中，付玉枝通過這樣的方法，使120多名學(xué)生告別了網(wǎng)吧。兩家網(wǎng)吧由于沒有了學(xué)生進(jìn)入，收入減少閉門歇業(yè)。